Kabanata 7: 7

しかし、このような母親がいるため、姪の佐藤彩香は入学して一ヶ月も経たないうちに、学校から退学を勧められてしまった。

子供たちの団体協力意識を育てるため、低学年の生徒には小グループでの課題や集団活動が多く設けられていた。

しかし義姉の目には、このような数人で力を合わせて完成させる課題は、姪の彩香の「独立した女性」としてのアイデンティティを著しく損なうものに映っていた！

彼女はそれを知ると、毎回校長室に乗り込んでいった。教師仲間の友人が私に話してくれた。

義姉が最初に苦情を言った時、担任の先生はまだ我慢強く道理を説明しようとした。しかし彼女は話を全く聞かず、大声で叫んだ：「このようなグループ課題はそもそも存在すべきではない！私の娘の独立した女性としてのアイデンティティを損なうだけでなく！」「最も重要なのは、将来私の娘の彼氏が、娘が小さい頃に男の子と一緒に宿題をしていたことを嫌がったらどうするの？そうなったら私の娘が男性に求められなくなったとき、あなたたちが責任取るの？」彼女の歪んだ理屈に、その場にいた全員が言葉を失った。最後には校長が出てきて何度も説明したが、効果はなかった。

やむを得ず、校長は彼女に姪のための別の学校を選ぶよう頼むしかなかった。私がその話を興味深く聞いていると、義姉からまた電話がかかってきた。「佐藤美桜、あなた小学校の先生でしょ、急いで姪の転校手続きをしなさいよ！このダメな学校にはもう行かないわ、彩香はあなたの学校に通うことになるわよ！」